注重基础与能力 落实课程目标 体现开放与探究 引领课堂教学——2013年山西省中考数学命题思路解读     

苏耀忠  张寿福  苏敏 《教育理论与实践》2013,(11):3-6

2013年山西省中考数学试题依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》命制,试题注重对学生基本数学素养的评价,考查学生的数学基础与能力,体现开放性和探究性,具有较强的导向性。教师在教学中应注重学生“四基”的获得,开展有效的数学活动,让学生独立思考,合作交流,勇于质疑,敢于发现和提出问题。  相似文献   

谈正方体表面展开图的学习     

张寿福 《山西教育(综合版)》2004,(16):28-28

北师大版七年级《数学》(上册)第一章为我们展现了丰富多彩的图形世界,使数学真正走进了生活,一幅幅生动的插图,一串串崭新的问题,等待我们去观察、去探究,极大地激发了同学们学习数学的兴趣。培养学生的空间能力,尽快适应七年级的数学学习是本章的学习目的。下面谈谈正方体表面展开图的学习。一、弄清一个概念将一个正方体沿某些棱剪开,展成一个平面图形,即指“正方体6个面展开所成的6个正方形中的每一个至少有一条边与其他的正方形的某条边重合”,由此我们知道,要把一个正方体展开成平面图形,至少需要剪七刀。因为正方体一共有六个面,展开…  相似文献