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古诗文教学包括古文教学和古代诗词教学,一直是高中语文教学中的重点和难点。教师疲于翻译、解释语法,学生畏惧诵读、害怕背诵,对古诗文总是敬而远之。因此,教师在教学中应该改进教学方式来拉近学生与古诗文的距离。本文从生活化教学的理论出发,探索了高中古诗文教学的一些新思路。 相似文献
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张小杰 《清华大学教育研究》2006,27(3):71-76,89
本文考察了德国早期大学及其学部制度的形成,教授会内部的权力结构及其变化,学部的阶层化和寡头化,以及柏林大学创办之前德国大学模式及其历史演变。 相似文献
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<正>“国家有救了,人民就会幸福”1932年,王义遒出生在浙江省慈溪市黄山村。早在中学时,王义遒就接受了红色启蒙教育,逐渐确立了革命的人生道路方向。他亲眼见证了在国民政府统治后期物价疯涨下民生的凋敝,进而对国民政府彻底失望了。王义遒开始主动接受中国共产党的教育。他喜欢看《观察》《新中华》等进步刊物,也偷偷从同学那里借了毛主席的《新民主主义论》《论联合政府》、 相似文献
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张小杰 《清华大学教育研究》2007,28(4):22-29
本文主要考察中世纪大学教师薪俸制度的演变.在激烈的生存竞争中,作为学术性行会的中世纪大学形成了诸多富有创新意义的制度,教师薪俸制度就是其中之一.这些制度影响了大学的历史发展,并成为后世现代大学制度的组织基础和精神源泉. 相似文献
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关于柏林大学模式的基本特征的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
张小杰 《华东师范大学学报(教育科学版)》2003,21(2):69-77
柏林大学是洪堡(Wilhelm von Humboldt)领导创办起来的，洪堡的办学思想与他制定的办学原则对柏林大学的发展产生了根本性影响，其中也包括了相当程度的负面影响。洪堡追求的是学术自由，但他却把柏林大学置于政府强有力的控制之下，正是这种控制妨碍了柏林大学模式达到尽善尽美的状态。对于柏林大学的创办，尤其是对柏林大学模式的设计以及该模式基本特征的形成做出重要贡献的还有一个重要人物即施莱尔马赫(F．E．D．Schleiermacher)。《柏林大学章程》主要是他的作品。该章程具体规定了柏林大学的基本组织结构、柏林大学模式的运行机制。洪堡、施莱尔马赫等人描绘和设计的大学模式(包括学院制、教授会制、讲座制、利益商谈制等)最终成为德国各大学的发展模式，对美、日等国的大学发展也产生了深远的影响。 相似文献
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本文通过对《纽约时报》一则关于中国作家莫言获得诺贝尔丈学奖的新闻《MoYanWinsNobelLiteraturePrize》的丈本细读,分析其如何经过事实择取、观念凸显等过程建构新闻观念,并且在此基础上呈现该篇新闻建构的观念。基于全球传播背景下西方强势媒体掌握话语权的语境,本文试图为中国受众新闻语篇批评阅读能力的提高提供有益的借鉴。 相似文献
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本文主要采用量化研究的方法,通过对《大河报》1997年1年的中学生报道进行内容分析,从都市报对中学生的报道数量、报道篇幅、报道密度、报道程度等方面探讨都市报在新的竞争环境下拓展报道领域、提升报纸影响力的有益尝试,以期为都市类报纸的发展提供一些借鉴。 相似文献