化学观的演变和化学教育   总被引：1，自引：1，他引：1  

王伟群  张小钊 《化学教学》2006,(1):1-4

通过对古代、近代以及现代化学观的演变与化学教育历史的考察，发现目前存在着片面的化学观，其产生的原因是片面的化学教育。结合新课程改革，提出以化学知识与技能为载体，学习化学的过程与方法，体验积极的情感态度和形成正确的价值观，帮助学生形成全面化学观。  相似文献   

体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

张小钊  王伟群  庄浩 《化学教学》2007,(4):35-39

1 教学设计的思想 提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务,也是化学新课程改革的基本理念.按照新课程标准,科学素养包括三个方面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.然而,如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的科学素养却是一个难题.  相似文献