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张巧萍 《中学历史教学参考》2015,(1):33-35
历史教科书设置插图,从浅层次上说,是借形象、直观的视觉冲击、激发学生的学习兴趣;从深层次上说,则是借插图引导学生观察、想象,启发学生的历史思维,进而理解历史概念、分析历史事件等。本文以人教版教科书中两幅宣传画为例,就教科书插图的“启发性”谈些浅见。 相似文献
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张巧萍 《中国科教创新导刊》2010,(9):100-100
备课是教师上课前所做的一切准备工作,是教师上课的一个重要环节。它对课堂的效率起着决定性作用,也是上好课的前提,是提高课堂教学质量的保证。对于教师来说,没有备好课,就犹如巧妇做无米之炊。对于备课的重要性,相信每一个教师心中都是很明确的,但现状却不容乐观。本文通过对目前中小学教师备课的形式和内容及现状的分析,揭示备课中存在的问题。旨在提高教师备课的有效性,减轻中小学教师备课的负担。 相似文献
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张巧萍 《中学历史教学参考》2013,(11):48-49
“科学性”是教科书图片选用的基本原则之一。要考虑教科书图片的选用是否具有科学性,必须考虑图片是否传达了正确的历史信息。人教版高中历史必修2（2007年版）在第5课“开辟新航路”第一个子目“东方的诱惑”中选用了一张题为“西欧商人清点钱币”的图片（第22页,见图1）,文字说明为：“这是一幅反映十四五世纪西欧商入在清点金钱的画面,流通的金银币越来越多,人们对金银的渴望也日益强烈。” 相似文献
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月亮是美丽的。美丽的月亮一直是古今中外文人墨客们笔下生辉的题材。今天,我们一起学习著名作家赵丽宏先生的散文《望月》,共同感受他笔下那美丽的月色,以及在美丽月色中小外甥那同样美丽的幻想。 相似文献
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培养学生的创新意识是中学教学中一个永恒的课题,化学学科的一个显著特征和手段就是实验。化学实验中,观察能力是学生积极思维的触角,敏锐的观察能力对学生思维能力的发展起着重大的作用,思维基于实验,始于问题。本文探讨如何通过实验培养学生的创新能力。 相似文献
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近年来,我省教育系统坚持依法治教,积极推行教育行政执法责任制,行政执法工作取得了明显成效。广大教育工作者的法律意识和法制观念明显增强,各级领导干部依法决策、依法管理的水平进一步提高,推动全省教育事业实现了新发展和新跨越。 相似文献
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在省委、省政府的领导下,经过全省各级教育行政部门、各级各类学校的共同努力,全省教育系统第六个五年法制宣传教育规划工作已顺利开展,并初见成效。目前,法律进机关、进学校、进课堂等活动蓬勃开展,依法行政、依法治教和依法治校工作深入推进,宪法、国家基本法律和教育法律法规得到较为广泛的普及,各级教育行政干部和广大师生员工的法律意识明显增强,教育行政机关和各级各类学校的法治化管理水平逐步提高。 相似文献
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在人教版必修二第8课《第二次工业革命》第二个子目“垄断组织的出现”（2007年版,第35页）中,教材选用了一幅题为“被垄断组织操控的美国参议院”的漫画。 相似文献
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张巧萍 《中学历史教学参考》2014,(7):50-51
历史教科书中的文字与插图相辅相成，所以，针对相关内容（文字叙述）所选用的图片应简明直观、形象生动，具有体现历史时空发展变化的功能。就选用标准而言，教科书所选图片应具有一定的代表性。这里所说的“代表性”可以从两方面理解：第一，当多幅图片从不同角度说明同一历史内容时，应选用最有说服力的。 相似文献