如何让学生参与教学     

张俊卿  张希贤 《当代教育科学》2002,(1)

学生在教学过程中参与程度如何 ,对提高教学效率和教学质量是非常重要的 ;那么 ,应如何调动学生的参与意识 ,提高教学效率呢 ?教师主动走下讲台 ,缩小与学生的空间距离。教师在教室中站立的位置在很大程度上影响学生参与教学的强度及参与时间的长短 ,座位离教师近的学生更容易参与到教学中来 ,且能坚持较长时间 ,因此 ,教师必须想法设法去“接近”所有的学生 ,主动走下讲台 ,来到学生中间及时了解学生的学习情况 ,并使学生从心理上感到他们每个人对教师来说都是非常重要的 ,使学生积极参与到教学中。积极激励学生参与 ,给予学生安全感。鼓励…  相似文献   

六中全会八大创新点     

张希贤 《中国职工教育》2011,(12):46-47

在新中国建设的伟大进程中,第一次提出建设社会主义文化强国的奋斗目标世界文化潮流有一个规律性,那就是世界各国跟着世界前三名走,前三名引领世界发展潮流。资本主义国家处于前三名,世界就跟着资本主义的感觉走。社会主义处于前三名,世界各国就跟社会主义学。社会主义和资本主义两条道路的较量,终究靠实力说话。经济发展是实力,是火车头,是"牵引机",  相似文献   

论构建党员先进性教育的长效机制     

张希贤  范玉凤 《红领巾》2005,(2):26-28

保持共产党员先进性教育,是中国共产党建设的一个永久性课题.认真总结中国共产党建设的历史经验,结合当前保持共产党员先进性教育的实践,构建党员先进性教育的长效机制可从建立信仰建设机制、党内与社会引导机制、群众参与和共建机制等方面入手.  相似文献   

如何让学生参与教学     

张俊卿  张希贤 《山东教育科研》2002,(1):26-26

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王阳明路过的“辰阳”在哪里?     

张希贤 《湖南教育》1981,(10)

编辑同志:《湖南教育》今年第五期刊载的《吴鹤和他的老师王阳明》一文中说:王阳明“……”路过辰阳(今泸溪县浦市镇)”,括号内的说明与实际情况不符。辰阳系沅陵辰阳驿的沿称,辰阳驿,明、清两代设在沅陵县城的河南岸,现在把辰阳驿所在地就叫驿码  相似文献