体制、机制与服务:提高高校管理效能的三大基本要素     

张开祝  贺继红 《黑龙江高教研究》2012,30(6)

体制是高校管理运行的内在基础,不仅直接影响到高校管理的效率和效能,更影响着高校事业的发展和师生员工积极性、主动性和创造性的发挥.机制是高校管理体制的内涵和潜在根据,如果不建立一套协调、灵活、高效的运行机制,学校的改革发展就会失去生机和活力.服务是教育的本意,服务是一种责任、一种修养、一种境界、一种精神,服务是高校科学管理的第一理念.提高高校管理效能的因素有很多,而唯有体制、机制和服务是其中三大基本要素.  相似文献   

从劳动社会学的视角探析大学生观念教育     

张开祝  贺继红  刘庆东 《教育与职业》2006,(24):136-137

文章从劳动社会学的视角对大学生的就业观、职业观、婚姻观、家庭观、组织观教育做了探讨，希望高校利用劳动社会学蕴含的思想政治教育资源开展大学生观念教育。  相似文献   

创业明星靠理想炼成     

刘海军  张开祝 《教育》2011,(17):37

3月10日,山东高校毕业生就业暨促进创业现场推进会在青岛召开,全省有10名大学生被授予山东"创业之星"。一名不起眼的大学毕业生的简短汇报,引起与会副省长的"特别关照"——点名叫他介绍创业经验。  相似文献   

高校中层领导与下属行为关系探析     

张开祝 《中国成人教育》2004,(3):39-40

1．褒己贬人型。这种类型的领导对自己的下属十分赏识和信赖，处处夸耀自己下属的能力，凡自己下属做的事，不对的也能为之讨回几分理，这还不算，这种类型的领导在夸耀自己下属的同时往往贬低他人的下属，凡他们做的事，对的也要找出几分亏，总也不顺自己的眼。  相似文献