校企合作人才培养模式的体会     

张彦鸽 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):6-7

一、认识最重要 1．校企合作是内涵发展的基石，是特色办学的必由之路。它对于专业建设、课程建设、双师型队伍建设、学生就业与招生等的影响是全面的、立体的、有效的。  相似文献   

汉英商标翻译与中西方文化差异     

张彦鸽  赵巧红 《安阳工学院学报》2007,(2):139-141

商标翻译是一种跨文化的交流活动。作为一种特殊的应用文体,文化差异是影响商标翻译的一个主要的因素。文化差异对于商标翻译的影响主要表现在英汉两种语言的语义对比上,可以采用音译法、变译法、交际翻译法来克服文化差异对于商标翻译的影响。  相似文献   

高强混凝土应用问题研究     

张彦鸽  于红杰 《漯河职业技术学院学报》2010,9(2):56-57

混凝土是现代建筑中最常用的建筑材料,在建筑中具有不可替代的作用,随着国民经济的快速发展,高强混凝土在建筑中的应用越来越广泛,带来了很多的经济效益。  相似文献   

课程整合理论在高职外贸英语专业中的运用   总被引：3，自引：0，他引：3  

张彦鸽 《漯河职业技术学院学报》2005,4(1):52-54

高等职业教育在我国蓬勃发展，已成为我国普通高等教育的半壁江山。高等职业教育有其自身的特点，课程整合通常是指将原来相互分裂的课程综合化。核心课程理论将课程分为三组：(1)核心的知识、技能与态度；(2)宽泛的应用性知识、技能和态度；(3)专门技术与应用知识、技能与态度。以外贸语专业为例，运用课程整合理论时课程进行有效的整合，对课程改革具有重要意义。  相似文献   

生态学视角下的跨文化外语教学研究     

张彦鸽 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):166-168

生态学、教育生态学、生态语言学为我们提供了分析跨文化外语教学的独特视角,跨文化外语教学是一个生态系统,它具有生命性、整体性、开放性、动态平衡性、共生性等生态特征,同时存在两个层面的信息交流,一是跨文化外语教学生态系统与外部环境之间的信息交流,二是跨文化外语教学生态系统内部各子系统之间的信息交流。对跨文化外语教学生态系统内部各个子系统的详细分析,让我们对跨文化外语教学有了更深的认识和更开阔的视野。  相似文献   

高强混凝土配合比设计     

姚艳红  赵冬梅  张彦鸽 《漯河职业技术学院学报》2004,3(4):9-10

高强混凝土与普通混凝土相比，具有高强度、高耐久性及高工作性等优势。在各类建筑工程中使用高强混凝土，能够取得显著的经济效益，它的用量也在不断地增加。  相似文献   

中西方"面子"文化差异与跨文化交际     

张彦鸽 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(2):92-94

中西方文化的差异决定了中西方“面子”文化的差异,差异主要表现在概念上、内容上、保全机制上以及所体现的价值观上。西方“面子”文化以消极面子为主,中国“面子”文化以积极面子为主,西方文化中的消极面子在中国文化中是不存在的,中国“面子”文化中所包含的道德因素在西方文化中也是没有的,我们应了解这种差异,以便能顺利地进行跨文化交际。  相似文献   

人民币升值压力的原因及对策分析     

张彦鸽 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):96-97

人民币汇率升值的压力既有我国各主要贸易国经济、政治上的原因,也有人民币汇率自身机制方面的原因.人民币汇率的升值利弊共存,但综合起来弊大于利.我们要根据我国经济发展的实际情况,在人民币汇率的形成机制上进行适时的改革;同时应该积极行动起来,揭穿国外要求人民币升值的经济、政治本质,为我国的经济发展创造一个宽松的外部环境.  相似文献