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本文结合长春工业大学自动化专业的建设,总结了教学内容改革的四加强,教学方法改革的系列化理念与方法,课程建设的七个一,三个课堂的结合与多项实施渠道,学习改革的理念与措施,激发教育的背景与实施。在专业教学团队方面,总结了五个互动,提出了七种师生关系和教师职责的四个更重要。 相似文献
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张德江 《教学研究(河北)》2014,(1):3-6
梳理了大学生学习中比较普遍存在的"五个过多与过少"问题;在分析"学而不习、知而不识、文而不化"现象的基础上提出了学习重在"习"、知识重在"识"、文化重在"化"的学习理念;强调了教师教学的"四个更重要";提出了32字创新学习法,即:始于问题、乐于兴趣、勇于突破、善于转化、巧于综合、重于创新、精于挖潜、勤于实践。 相似文献
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对高等教育质量的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
本文围绕1999年高等教育大扩招以来教育质量问题提出了自己的观点,并对提高高等教育人才培养质量提出了几点建议：一是突破课堂教学这个瓶颈;二是做好两个接口,即学校与社会的接口和教师与学生的接口;三是注重三个结合,即以社会需求为导向,人才培养模式改革与社会需求相结合,以学生实践能力和创新精神为重点,一、二、三课堂相结合,以德育为首位,德与才相结合。 相似文献
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张德江 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(1):1-1
各位老师你们好。很高兴，也很愿意参加今天我校的青年教师讲课比赛的开幕式。借此机会，讲三句话。
第一，祝各位参赛教师有个好成绩。这个祝，既是祝贺各位参赛一年来通过讲课比赛所取得的收获和提高，又祝各位在今天的决赛中有好的发挥，取得好的成绩。同时，还希望大家既重结果，又重过程，更重今后不断地探索、实践和提高。各位是各学院精选的参赛选手，又是教学中的骨干，是我们学校未来的希望。祝愿大家在今后的教学实践中精益求精，不断求新，不断提高自己的教学水平和教学效果。 相似文献
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如何培养学生的英语阅读能力 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的英语阅读能力是以培养学生的阅读兴趣为前提,以教材中的课文为依托,进行阅读方法、技巧的传授。然后,以选编的专题材料为手段,去实践教师课上传授的方法,来培养学生的阅读能力。 高考中所要求的阅读能力一般包括:概括总结能力、寻找细节能力、猜词能力、推断能力。 一、概括总结的能力 在试卷上的主要体现就是找文章的主旨、大意,或是文章的标题。通常在教学中,让学生用skimming的阅读技巧去通读全文,然后再分段并总结各段的主旨、大意,并把它 相似文献
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随着高职院校课程改革的不断推进,各种教学模式的探讨和研究也随之展开。网络技术的发展日新月异,人们对信息的需求越来越大,传统的教学模式已经不能适应这种需要。基于网络环境下的教学模式,具有信息量大、不受时空限制等特点,在现在高职院校的教学中占据了越来越重要的地位。本文就基于网络环境下的信息技术类课程的教学模式作一些初步的探讨。 相似文献
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张德江 《长春工业大学学报(高教研究版)》2007,28(4):1-2
这次学校聘任了学科带头人23名、学术带头人20名、学术带头人后备人选9名，表彰了校教学名师19名，并且明确了相应的津贴待遇。这样的举措，在我校的办学史上还是第一次。这一举措的意义与作用主要是：建设大师队伍、强化办学实力， 相似文献