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习惯是心理上的动力定型，它不是一朝一夕养成的，也不是一时半刻就能改变的。叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，也是他们学好数学的最基本保证。以教师为主导、学生为主体的教学模式的构建和新课程“以生为本”的教育理念都要求小学数学教学改革必须从培养学生主动学习、独立思... 相似文献
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近日,读了济南市“小学数学教师专业化成长途径的研究”课题实验纪实,感觉这是一篇值得仔细研读的好文章。这篇实验纪实每一个字都写得实实在在,是被汗水浸泡过的文字。这项教育科研是实实在在的真科研、过程科研、教师科研,它切实加强了教育科研为教育教学和教师成长服务的功能。下面结合对本文的学习,谈谈自己的几点感受。首先,这项实验恰如一场及时雨,洒向广大教师的心田教师是课程改革的具体实施者,课程改革成败的关键因素是教师,教师的专业化水平直接影响着课程改革的进程,正所谓“成也教师,败也教师”。目前,我省基础教育课程改革正在… 相似文献
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张志娜 《中国教育技术装备》2012,(7):148-149
计算机具有形象、直观、生动,声、光、色、行兼备,静动结合等诸多优点,在语文教学中恰当运用远程教育,能使学生如临其境,唤起学生的无意注意,进而愉快地获取知识,发展能力,对优化课堂教学起到重要作用。 相似文献
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多媒体音乐教学系统主要应用于音乐演唱教学、音乐识谱教学、音乐鉴赏教学等环节,从而丰富学生审美体验,不断提高音乐教学质量。 相似文献
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