韩非子管理思想及其当代借鉴   总被引：1，自引：0，他引：1  

张忠伟 《华章》2011,(6)

韩非作为先秦法家思想的集大成者,他从人性论的角度提出的管理学说不仅适应了当时社会的需求,同时对当今企业管理同样具有指导和借鉴意义.本文通过探讨和研究韩非子的管理思想来认识它对我们现代企业管理的启发和借鉴价值.  相似文献   

注重对青少年排球运动员二传手的培养     

张群  张忠伟 《少年体育训练》2008,(2):82-82

1、要加强青少年排球运动员二传手的培养 随着世界排球运动技术水平的迅猛发展和竞赛规则的不断完善,现代排球运动已经达到了一个很高的水平,排球运动的各项技术运用更是鲜明地体现出了全面、快速、多变、高度化的特点。排球在发展自身特长和优势的同时，也在积极地借鉴、改造、创新技战术，并不断完善其独特的风格和打法。为了适应新时期的需要，从事青少年排球训练工作的教练员要不断地创新教学思路和训练方法，在训练中既要全面抓好技术、战术、身体素质的基础，更要培养和输送具有良好条件和发展潜力的优秀后备人材，尤其是加强二传手的培养。  相似文献   

成长中的张家港市视听器材厂     

施启林  张忠伟 《中国教育技术装备》1997,(3)

张家港市视听器材厂创建于1981年春,是国家教委的定点厂,从事生产电化教学银幕、投影器的专业厂家。地处张家港市锦丰镇,与南通隔江相望,紧靠苏、锡、常、沪,地理经济条件得天独厚,十分优越。近年来在邓小平南巡谈话和党的基本路线指引下,该厂充分发扬“张家港精神”,奋力  相似文献   

高中语文教学中如何开展德育教育     

张忠伟 《学周刊C版》2014,(10)

正德育教育不仅仅是在思想品德课堂中开展的。随着素质教育的发展,教学中培养学生的思想品德、道德能力目标要比让学生掌握更多的知识更加重要和关键。新课程标准也特别指出:"高中教学中,无论是哪一个学科教学,都要重视开展德育教育,提高学生的道德思想和综合素质能力。"语文学科作为三大主课之一,必然也要在教学中开展德育教育。语文知识是一种交流和沟通的工具,在日常生活中处处都离不开语文知识的身影。如果语文教师能够在传播语文知识的同时提升学  相似文献   

浅谈拦网技术的训练     

张忠伟  石鸿儒 《少年体育训练》2002,(6)

1、必须有一个明确的指导思想拦网的指导思想应该是:“积极主动,认真负责,凶狠果断,力争拦死”。这里“积极主动,认真负责”是态度问题,“凶狠果断”是手段,“力争拦死”是目的。只有把三者很好结合起来才能不断提高拦网效果。那种不积极、不认真、不全力以赴、只跳不拦或经常不拦的态度必须纠正,如果手段、效果不好就应  相似文献   

构建远程教育校外学习中心教学支持服务体系     

张忠伟 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)

教学支持服务是远程教育的重要构成因素,是远程教育为解决学习者学习困难而提供的各种类型的支持活动。其目的在于指导、帮助和促进学生的自主学习,它是确保远程教育质量的关键。校外学习中心是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教学过程的重要保证,是远程教育学院和学生连接的纽带。  相似文献   

书讯     

张忠伟 《江苏教育》1989,(5)

苏州医学院徐绶峻老师编著的《实用生物学制片手册》一书已由湖南教育出版社出版。该书是编著者三十多年来实践的结晶,其特点是全面、具体、实用,内容包括细胞学、微生物学、植物学、动物学、组织与胚胎、组织化学六个方面,共220多个标本,200多种制作方法。对国内外各种切片机的性能、标本的选择与固定、各种染色液的功能、配制与应用等作了较为详细的说明,并介绍了石蜡切片、火棉胶切片等多种制作工艺。还对制片中经常发生的问题的原因作了分析,提出了改进方法。该书还考虑到不同层次读者的需要,着重介绍了简陋条件下利用简  相似文献   

注重二传手的脚步移动技术训练     

张群  张忠伟 《少年体育训练》2010,(1):77-77

随着世界排球运动技术水平的迅猛发展和竞赛规则的不断完善,排球运动的各项技战术运用更是鲜明的体现出了其全面、快速、多变、高度化的特点。在当前形势下我们基层排球教练员的训练既要全面抓好技术、战术、身体素质的基础,更要培养和输送具有良好条件和发展潜力的优秀后备人材,尤其是加强二传手的培养。  相似文献   

现代文阅读答题方略     

张忠伟 《中学理科》2009,(6):8-9

一、明确试题类型。规范答题程序 文学作品阅读是一个常考常新的考点．但是,万变不离其宗。本文结合高考试题,就现代文阅读主观题的测试点及解法略作探讨,以抛砖引玉。概括起来高考现代文阅读命题类型有以下几种。  相似文献   

1999年全国中学生英语能力竞赛评奖工作结束     

张忠伟 《通化师范学院学报》2000,(1)

1999年全国中学生英语能力竞赛初、决赛已分别于1999年11月、12月圆满结束。根据《1999年全国中学生英语能力竞赛简章》要求,2000年3月为竞赛颁奖时间,参赛省(自治区、直辖市)竞赛组委会已陆续将各省、地、市获奖人数报至全国中学生英语能力竞赛组委会办公室。全国中  相似文献