教育生态学视角下英美文学课微博式教辅初探     

王晓姝  张慧瑾 《沈阳教育学院学报》2013,(5):690-693

基于教育生态学视角,分析了传统英美文学课堂教学现状,指出生态因子失衡是传统英美文学课堂教学的重要弊端,提出了微博辅助教学新型教学模式,深入探讨了利用微博短、频、快等特点建立一个和谐、可持续发展的“绿色课堂”的具体方法.  相似文献   

打开心灵之门     

张慧瑾 《河南教育》2002,(7)

范老师：那次与你谈过话以后，心情真的轻松了好多，不再如以前那般杂乱无章，真的如你所说的：第一天，很难过；第二天，调整心情；第三天，一切都雨过天晴。尤其让我激动的是，在第三天即将结束时，收到了你的来信。我迫不及待地将它打开，认真地读起来，仿佛信上的每一个字都会带给我不同的感受，生怕漏掉了。看到一半时，我的眼睛湿润了，泪水一直在眼眶里打转，只是当时班上还有好多人，我没有让它痛快地流出来。回到家，我很快来到自己的房间，取出那封没有读完的信，泪水终于忍不住流了下来。那种感觉或许是对自己的不满与谴责，或许…  相似文献