语文教学中的口才训练     

杨维林  张承文 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)

记得有人曾说过这样一句话,"作文是语文教学的半壁江山".细细品味之后,我们从中又悟出这样一个道理:"说"是语文教学的另一半"江山".要想经过语文教学使学生能出口成章,提笔成文,必须把"听、说、读、写"训练贯穿语文教学的始终.可惜的是,一些语文教师只注重了"听、读、写"的训练,而把"说"的训练束之高阁.  相似文献   

论民族主义理论在中学历史教学中的应用     

张承文 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)

民族主义是指资产阶级处理民族问题、民族关系的原则、纲领和政策。运用民族主义理论分析中华民族的形成及近代中华民族意识的产生以培养学生民族情感,培养学生和平共处的国家观念及开放的世界意识。  相似文献   

浅论《老子》道的思想     

匡小军  张承文 《和田师范专科学校学报》2006,26(3):121-122

《老子》认为道是世界本源道生万物。道是事物发展的规律,事物向相立面转化。道体现为“柔弱胜刚强”的人生哲学和“无为而治”的政治思想。  相似文献   

教女儿选择坚强     

张承文 《家长》2014,(6):38-38

我常对自己说：“女儿的今天,就是女儿的明天。”在今天,教女儿一步步坚强,明天的她,才能更好地面对生活,而不致于在严峻的生活面前毫无建树,甚至一败涂地。  相似文献