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以广东省珠三角地区7所特殊教育学校的领导及68名特殊教育教师为研究对象,运用文献资料、访谈等方法,针对特殊教育学校师资队伍现状进行调查,并对结果进行针对性分析,得出相应结论。 相似文献
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跨域高校如何协同创新培养应用型专业人才是地方性本科院校非常关注的问题。特殊教育专业是目前我国教育行业中急需给予高度重视的专业之一。岭南师范学院作为广东省具有百年悠久历史的地方性本科高校,3年来一直致力于利用区域优势、满足特殊教育师资人才急需,跨域协同创新的探索。案例以岭南师范学院特殊教育专业围绕实施协同创新育人模式、高起点协同创新组建教师团队、融通粤台特教设置课程方案和聘请台湾高校著名特教专家授课四个层面进行初步探索和实践分析,其效果做法在省内内已产生显著影响。 相似文献
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