排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
随着近几年来教育改革的深入发展,目前我们正在进行课程、教材改革,推行新的课程方案,使用新教材。这是中华人民共和国成立以来规模最大、影响最广的一次教育改革,它要求学校教育由升学教育向素质教育转轨。以培养多方面、多层次的人才为目标,以全面提高学生的素质为核心,使他们成为具有良好的思想素质、文化素质、身心素质和劳动素质,个性得到健康发展的适应社会主义事业需要的公民。一、教师是课程、教材改革中主要的因素。教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者,教师的劳动是维护人类生存和维护社会前进的特殊劳 相似文献
2.
张文瑶 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z4):31-32
<正>统编语文教材五年级下册第五单元编排了《人物描写一组》与《刷子李》两篇精读课文,本单元习作要求学生写一写接触到的大千世界中形形色色的人。管建刚老师认为,习作后讲评重于习作前大量细致的指导,他认为建立在充分研读学生作文基础上的习作后讲评才是最好的习作指导。《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求小学高年段学生能够修改自己的习作,并主动做到与他人交换修改,学习运用细节描写等文学表现手法,描述自己成长中的故事。学生第一次习作后,教师应充分研读学生的习作, 相似文献
3.
1