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社会是在不断改革中向前发展的,改革开放以来中国社会与经济取得的发展成就也充分说明了这一点。就地理教学来说,不仅面对着社会的改革发展,地理学的不断更新发展,同样也要求教学本身进行改革。只有这样,才能不断适应学生、社会发展的需求。 相似文献
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本文中的父亲，当年在王震副主席身边工作过，后来又当过北京多家大酒店的董事长、总经理．按说“身份”不低．可他却长年“屈尊”“玩”起了“下三滥”的拉面．本文中的儿子，堂堂一位大学毕业生，“离经叛道”，不顾父亲反对，也迷上了拉面．并向父亲叫起“板”来．父子二人“斗”得不亦乐乎…… 相似文献
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提起和谐社会,人们就会想到1600年前陶渊明笔下的桃花源。何谓和谐?从字面上看:和,左边是个禾字,禾者,嘉谷也。二月始生,八月而熟,得时之中,故谓之禾。右边是口,口者,人所以言食也。禾与口结合起来,可以解释为人有饭吃而内心平和。谐,左边是言字,说话谓之言;右边是皆,皆 相似文献
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英国高校学生事务"一站式服务"以学生需求为本,具有高效化、便捷化和人性化等特点,了解和学习英国高校学生事务"一站式服务"的工作理念和服务方式有助于我们更好地整合资源,提高对学生的服务水平。 相似文献
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张文真 《读与写:教育教学刊》2009,6(3)
<爱莲说>是一篇经世不衰的散文精品.在教学中,通过关读、精读、品读,让学生品析文章精粹活泼的语言美,欣赏文章超凡脱俗的形象美,体味文章含蓄深刻的意蕴美;使学生的性格、气质得到发展和完善,不断地提高他们的审美情趣,在现实生活中追求更高层次的美. 相似文献
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张文真 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):80-81
《归去来兮辞》是晋陶渊明的述志作品。着重表达了作者对黑暗官场的厌恶与鄙视．赞美了农村美好的自然景物和安适的田园生活．显示了他归隐的决心。初读时,总觉得是抒写陶渊明的“归隐”之乐．总觉得“归隐”后的陶渊明是一个“采菊东篱下,悠然见南山”的“田舍之翁,闲适之祖”。而今细细咀嚼．走向田园的诗人寄情自然却未忘怀世事,猛志常在,并非久久地悠悠然。 相似文献
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陶渊明,东晋著名诗人。其诗歌不尚藻饰,不事雕琢,而是惯用朴素自然的语言和疏淡的笔法精练地勾勒出生动的形象,传达出深厚的意蕴,达到了写意传神的艺术效果。他善于提炼日常生活口语入诗,沾染着浓厚的生活气息,通过描写田园景物,或春游、或登高、或酌酒、或读书、或与朋友谈心,或与家人团聚,或盥濯于檐下,或采菊于东篱,以及在南风下张开翅膀的新苗、日见茁壮的桑麻,表达自己的心志、情趣和人生体悟,创造了高远拔俗的艺术境界,达到了物我合一、主客融合的浑然天成的艺术境界,做到情、景、理的交融统一。 相似文献
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高校人文生态视野下的和谐校园建设,应更加注重高校的科学教育与人文教育的统一、发展性与可持续性的统一、主导性和多样化的统一,高校和谐校园的人文生态的建构要发挥党的领导核心作用,树立以人为本、崇尚学术、服务社会、持续发展、面向世界、引领社会的新理念,提升全面发展的认识能力,弘扬团结合作的优秀传统文化以及建立和谐的人际关系。 相似文献