中职机械专业课教学的探索与实践     

张新俊 《华章》2012,(22)

中职课程的教学一直是广大中职教师和相关专业人士探索研究的问题.由于中职生一般在九年义务教育阶段没有养成良好的学习习惯,所以对理论课不感兴趣,给教学带来困难.机械专业是中职学校比较热门的专业之一,但是它同样具有枯燥难懂的特点,这导致很多同学没兴趣学习机械专业课程,也给机械专业教师带来了很大的压力.本文就中职机械专业课的教学展开讨论.  相似文献   

灰色模糊综合评判区试小麦新品种   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹雯梅  刘松涛  高素玲  张新俊 《安阳工学院学报》2008,(4)

应用模糊综合评判和灰色关联度分析,对2005、2006年度国家黄淮南片小麦区试品种进行综合评价,结果表明,新麦19综合评价指标为0．667,表现最优,其次是淮0208、衡观35、豫麦49,综合评价指标分别为0．640、0．566、0．509,郑丰672综合评价指标为0．306,表现较差。综合分析结果与品种在区试中的表现一致,表明该法能全面、客观地评判品种。  相似文献   

对高职《机械制图》课程教学的探讨     

张新俊 《电大理工》2003,(3):25-26

从高职教育的角度，分析机械制图课程的教学现状。从教学理念、教学过程、教学模式、考核形式四方面进行了探讨。只有做到理论与实践的有机统一，才能做好机械制图课程的教学工作。  相似文献