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1.
2.
功◆能◆口◆语 1表达感情…… 人类的感情是非常丰富的——喜怒忧思悲恐惊,这些感情你都体会过吧?那么你能将喜悦、焦虑与惊奇等情绪准确地表达出来吗? 常考口语 1.喜悦 I'm glad to...我很高兴…… That's nice!太好了! That's great!太棒了! 2焦虑 What's wrong?怎么啦? What's the matter with you?你怎么啦? I'm worried.我很焦虑. Oh,what shall I do?噢,我该怎么办啊? 3.惊奇 Really?真的吗? Oh,dear!啊,天呐! Is that so?是那么回事儿啊?  相似文献   
3.
在美国,旅客在路上,特别是在高速公路(highway)上是很难找到厕所的。因为美国公路边的厕所一般都设在加油站(filling station)内。其实过路人不管是否需要加油,部可以向管理员索取钥匙使用。在市内如果一时找不到厕所,也可以到任何一家旅馆、咖啡馆或影剧院借用。国外最常见的厕所标志是:Toilet(盥洗室),Lavatory(厕所),Washroom(洗手间),Rest  相似文献   
4.
现代信号处理课程是信息类研究生的重要基础课程。该课程内容多、起点高、难度大,新内容增加速度快。笔者针对其该特点谈了几点看法,认为讲好该课程应该重视基础,特别要注重物理概念的讲解,尽可能展示理论和方法的再现过程以启迪学生的创新思维,合理设置实践环节以提高他们的理论应用水平。  相似文献   
5.
张新峰 《英语辅导》2017,(11):45-47
功◆能◆口◆语 1 确认物品所属的表达方式 常考口语 —Is this your pencil?这是你的铅笔吗? —Yes,it is./No,it isn't.是的./不是的. —Isthatyourbackpack?那是你的背包吗? —No,it isn't.不是. 免费套餐 —Is that his book?那是他的书吗? —Yes,it is./No,it isn't.是的./不是的. —Is that my cup?那是我的杯子吗? —No,I think it's his cup.不,我认为是他的. —Excuse me.Are these our apples?请问,这些是我们的苹果吗? —Yes,they are.是的.  相似文献   
6.
“六一”前夕,幼儿园的广场上热闹非凡,孩子们穿着节日的盛装,沉浸在欢声笑语之中。看!广场上,这边有苗苗商店、饺子馆、小银行、小医院、新疆羊肉串摊点;那边有儿重电影院、迎春花店、娃娃食品店;远处还有游乐场、汽车站、交通岗亭……瞧!娃娃家妈妈带着孩子在游乐场玩;小汽车司机热情地招呼乘客,乘客给老奶奶让座;大哥哥带着小弟弟小妹妹看电影、买食品;各摊点的售货员忙个不停,热情地给顾客介绍商品,还不时发出叫卖声,“饺子熟了,三鲜馅儿,真香  相似文献   
7.
Once,a gentleman was traveling in a train.He felt (1) and got down at a station in search of water.As soon as he reached the water tap[水龙头]the train started.He ran back,but(2) the train. He asked about the next train and knew that the next train was on the next day.So he decided to find a place to(3)the night.It was getting darker and he could not find a room.He was a little(4).  相似文献   
8.
1.A class in compositon was going on.A pupil asked the teacher how to get forth his views.  相似文献   
9.
功能口语1谈论天气 西方人重视隐私,不会轻易与别人谈论私事,因此聊天时会选择一个共同的话题:天气.其实,他们大多数时候并非真正关心天气,只不过是以谈“天”作为开场白,再慢慢转换话题谈正事. 常考口语 What's the weather like today?今天天气如何? How's the weatherin...?……的天气怎么样? It's sunny/cloudy/windy/rainy.天气晴朗/多云/有风/有雨. It's rather warm/cold/hot today,isn't it?今天挺暖和/挺冷/挺热的,是吧?  相似文献   
10.
Tree树     
这是一篇短小的记叙文。本文开头用活泼生动的语言导入主题,而且首尾呼应,然后分角色介绍家庭成员,从而描绘了一个和美的家庭图景。本文语言精炼流畅,能较好地运用所学语言知识。用平实的语言表达了对亲人的挚爱及幸福家庭的热爱。但小作者还要加强知识点的准确运用训练。  相似文献   
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