首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17篇
  免费   0篇
教育   15篇
科学研究   1篇
信息传播   1篇
  2013年   3篇
  2012年   2篇
  2011年   2篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 812 毫秒
1.
2.
INTRODUCTION In recent years,harvesting crop by combine has become more and more popular in China.In2003,combines were used to harvest23%of rice and71%of wheat.The work described here is part of a pro-ject aimed at researching automatic combines who follow the cut-uncut edge of the crops automatically to reduce the driver’s fatigue from the intensive work.Much attention has been focused on vision-bas-ed automatic agriculture vehicle.Image segmenta-tion is the key to extracting the guida…  相似文献   
3.
职业教育作为一种与社会经济发展联系最为直接、最为密切的教育,在就业系统工程中发挥着十分明显的作用。文章探讨了职业教育在扩大就业中的作用,并针对职业教育如何促进就业提出了相应的对策。  相似文献   
4.
抒发情感是音乐最基本的表现特征,是音乐审美的中心。笔者通过调查发现,许多学生在演唱中缺乏情感表现力,同时,表现形式也缺乏创意,因此,他们的演唱很难打动听众。让学生有表情地歌唱,提高学生歌曲表现力是我们音乐教学的基本要求。教学中我们应注重培养学生的情感表现力。  相似文献   
5.
行业集群协同指的是以专业化分工和协作为基础的大量相关机构、行业企业及其支撑体的行业聚集,代表了一种新的经济组织形式。这种行业集聚形成紧密联系的网络通过资源共享、信息交流和有效协作,能够加快促进校企深度融合,发挥行业优势,构建产学研有机结合新平台,推动行业或区域经济的发展。  相似文献   
6.
全面建设小康社会。对人的全面发展提出了新的要求。全面建设小康社会为人的全面发展提供了物质基础,必将促进人的全面发展。  相似文献   
7.
根据高等职业教育的培养目标,针对高职学生的特点,初步分析了有效教学的内涵,并对当前课堂教学中存在的问题进行了反思,提出注重教学的有效性是高职院校提高教学质量的必然要求。以兰州石化职业技术学院教学改革实践为例,探讨了以有效教学理念推进高职院校教学改革的相关策略。  相似文献   
8.
编制发展规划是高职院校发展的重要依据,制定科学合理的发展规划则是学校集中优势资源提高核心竞争力的一个有效方法,是学校自主发展的行动纲领,是其按预定目标和既定设想协调、有序地不断向前发展的保证措施.文章结合兰州石化职业技术学院在"十一五规划"中高职院校编制发展规划的必要性及存在的问题进行分析研究.以期对"十二五规划"的制定有一定的启发和借鉴作用.  相似文献   
9.
“反思性教学”即教师对教师“教”、对学生“学”的反思,是指教师以教学目的的制定、教学内容和方法的选择、教学过程的安排、学生学习方法的指导、学生学习能力的培养和学生学习效果为反思对象,进行主动探究,寻找和解决存在的问题,从而形成良好的反思习惯和反思能力,提高自我监控能力,加强对教学过程和效果的监控,调动教学自主性和主动性,提高教学实效的一种教学方法。“反思性教学”是在《音乐课程标准》指导下实施的,它以教师和学生的“思”为核心,以全体学生“学会”、“会学”为目的,教师通过反思来调整教学,学生通过反思…  相似文献   
10.
“新课标”音乐教学存在问题的分析与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着我国音乐新课程改革的进一步深化,我们中小学音乐教师的许多教育教学理念也随之发生了重大的改变,并在教学实践中付诸实施。这给音乐课堂教学带来了崭新的面貌,音乐课堂教学出现了喜人局面。但是,在这欣喜的背后依然存在着许多问题,有些问题甚至会让你“大吃一惊”。出现这些问题的原因有许多,如:我们许多教师在教学实践中对新课程改革的许多观点,有着不同程度的误  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号