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<正>在语文课堂中,尤其是在小学阶段,评价语言不仅会影响到学生的学习,还会影响到课堂教学的效果与效率。在语文课堂中,教师应尝试利用丰富多彩、生动有趣的语言,激活学生学习的主动性和积极性,让评价语言更加幽默和风趣,让学生的注意力能始终跟随教师的教学步伐,实现其学习效率和效果的提升。如果采用较为单一的评价语言,那么将会把学生仅存的学习兴趣消磨殆尽,也无法使学生保持长久的学习热情。此时,教师就可运用内容丰富、形式多样的评价语言,逐步拉近自己和学生之间的距离,构建出更加亲密、和谐的师生关系。 相似文献
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