轮机工程专业实践教学学生成绩灰评估研究——以动力设备拆装实践教学为例     

张春彦 《教育教学论坛》2014,(28)

本文以动力设备拆装实践教学为例,构建了学生实践教学综合评估指标体系,分析了灰评估技术用于学生实践教学综合评估的可行性,通过实例进行了学生实践教学综合成绩灰评估的应用研究。并指出当学生实践教学综合评估成绩相同时,运用灰评估技术可以进一步得出学生实践教学成绩的序次态势。  相似文献   

轮机工程专业实践教学学生成绩灰评估研究     

张春彦 《教育教学论坛》2014,(28):153-155

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使用学具在小学数学教学中的作用     

张春彦 《中小学电教》2008,(6):144-144

<正>一、使用学具,可促进学生数学概念的形成心理学研究表明,儿童认识规律是"感知——表象——概念",而操作学具符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大  相似文献