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针时小学语文教学现状，教师应树立大语文教学观。学习语文就是学习生活，选择多种学习方法，让学生在快乐中汲取知识，达到提高人文修养，传承人类文化。 相似文献
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目前,针对高职学生英语听力基础、心理状况以及高职英语听力教师讲课模式,英语听力教学需加强学习策略适用性。高职英语教师务必要从听力课上、听力过程中、听力课外学习、听力课堂上小组协作活动、听力学习中心理障碍的改善、听力学习中精听和泛听,以及在听力学习中提高注意力方面注重听力学习策略的适用性研究。高职英语教师还要根据高职学生听力水平现状,训练具有适用性的行之有效的英语听力学习策略,并形成一定的科学体系,以促进高职英语听力教学质量的提高。 相似文献
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素质教育已经成为我国高职教育以全新的姿态迈向21世纪的战略举措,课堂教学又是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中,采用对话式教学法、阅读式教学法、分组教学等方法,有利于促进素质教育。 相似文献
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根据人本主义心理学理论原理,针对现今高职高专院校英语口语教学中存在的"羞涩心理"问题,提出了在英语教学过程中,要求教师拥有融洽师生关系的本领,能够创造轻松的课堂气氛,寓教于乐,从而发掘学生的智力和非智力因素,培养学生运用英语口语的能力。 相似文献
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面对当前高职电子商务英语教学形势及存在的问题,充分认识在高职电子商务英语教学中培养学生自学能力的必要性。针对电子商务英语教学本身的特殊性,高职英语教师应根据学生的个体差异,衔接基础英语,形成活性考核,锻炼学生解决实际问题的能力,培养学生的自学能力。 相似文献
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针对小学语文教学现状,教师应树立大语文教学观。学习语文就是学习生活,选择多种学习方法,让学生在快乐中汲取知识,达到提高人文修养,传承人类文化。 相似文献
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授人以鱼,不如授人以渔。当今是信息快速发展的时代,高职学生只有学会了如何进行英语的自我学习,才有可能从容面对毕业后就业的错综复杂的环境。为摆脱枯燥无味的传统教学方法,培养学生的自学能力,在高职教育英语教学中,要立足课内,丰富课余,使学生掌握正确的学习英语的方法。同时要培养学生自学英语的习惯和能力,让学生明白强化训练的重要性。 相似文献
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针对小学语文教学现状,教师应树立大语文教学观.学习语文就是学习生活,选择多种学习方法,让学生在快乐中汲取知识,达到提高人文修养,传承人类文化. 相似文献
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