小班化语文课堂优化教学目标初探     

张晓愉 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):11-12

<正>小班化教育带来的对个体受教育者充分的关注体现了教育上的人文关怀,它的核心在于以人为本。完整的教学活动包括教学目标、教学过程、教学评价,而教学目标占据首要位置。因此,注重教学目标的优化设计是实现教学优化的前提。基于上述原因,我在小班化教育的背景下,立足课标和中考要求,结合学生实际,制定高效的课堂教学目标。  相似文献   

怎样找准论点     

张晓愉 《希望月报(上半月)》2003,(14)

议论文是分析实例,阐明作者观点、主张的文章,是以理服人的文章,其本质特征就是摆事实、讲道理。作者对所议论的问题,发表的见解或主张就是文章的论点。学习议论文,要求理解内容,把握文章的论点。把握论点,是阅读议论文的关键,只有理解了文章内容,才能把握住论点;只有把握住论点,才能更深刻的理解文章内容,二者相辅相成,对论点的认识贯穿  相似文献