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艺术教育既是人文教育的重要内容,也是人文教育的重要途径。基于人文教育与艺术教育融合的理念,开发了“艺术与人文”课程,从教学组织、教材编写、教师授课等方面研究课程的实施办法,为人文教育与艺术教育的有效融合奠定基础;从立足教学内容、依托艺术实践活动、提高教师人文素养等方面探讨二者融合的具体途径,努力实现整合发展学生艺术能力与人文素养的培养目标。 相似文献
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在多项抽样分布和对数线性模型下,给出了在一般约束条件下,未知参数的最小F散度约束估计,并证明了该估计的渐进正态性。 相似文献
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以博弈论和二层规划为工具,研究了基于竞争的一对多供应链,市场逆需求为线性函数,零售商之间进行Cournot产量竞争,并给出了基于转移支付的协调方法和利用收入共享合同实现协调时分配因子λ的选择． 相似文献
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