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文章初步探讨了在新的历史条件下，大学生思想政治工作所面临的一些新问题，并尝试结合自己的管理心得有针对性地提出解题思路。 相似文献
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为了克服电力系统分析课程教学中因理论与实践脱节,从而无法适应电力工业发展的弊端,论文对本课程进行了改革探索:更新教学观念、优化教学内容;采用灵活多样的教学方法和教学手段,并将教师、学生、学校、企业与政府有机结合,构建了电力系统分析课程的实践创新培养模式,分别从教师、学生、学校、企业与政府层面展开分析。探索表明:这些改革措施能有效提高电力系统分析课程的教学质量和学生的实践创新能力。 相似文献
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我国管理培训起步较晚,存在基础不坚实的先天不足,但也有着直接从国际最新培训理念和方法入手的后发优势。问题是管理培训作为一种新兴的教育服务产业,目前还很不成熟。管理培训对企业的管理进程,叫人爱恨交织,哀怨有加。问题根源是（1）缺少战略,短期效应;（2）急功近利,华而不实（3）恶性竞争,自毁前程;（4）缺少支撑,生搬硬套。通过笔者多年培训实践经验和对培训市场研究,提出了管理培训新的理念：（1）要从满足型为主向引导型转变,将管理培训与管理咨询结合起来;（2）确立起以市场为导向,开展企业管理培训的理念和实践。具体方法：①走入企业,夯实基础;②教研一体,高屋建瓴;③整合资源,做大做强;④不断反思,自成一格。 相似文献
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针对"电力系统自动化"课程传统教育模式的不足以及学生在课程学习阶段的一系列问题,运用现代化创新性的教育理念,提出本课程创新性实践教学改革方案。论文从教育模式、教学场所、实践环节和学科竞赛引导等进行了有益探索,力求在实践教学过程中加大改革力度,使学生能够获得更多的知识和信息量,从而提高他们的学习主动性、研究探讨和实践创新能力,以适应社会对本专业人才的发展要求。 相似文献
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《语文课程标准》指出：在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。如果只是以落实所谓的“知识点”为前提,以单纯的接受性学习为过程,以知识技能的熟练为目的,就无法真正实现学生的主体地位。那么,在语文教学中如何来真正夹现学生的主体地位,关注学生的情感,发展学生的个性？笔者有以下几点尝试： 相似文献
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高一高二的化学课对于孩子们来说,算是颇为有趣的,因为常有些精彩的实验。而到了高三,只剩下枯燥重复的知识点、无穷无尽的习题、令人麻木的测验,化学课堂似乎再也不能吸引孩子们的眼球。怎样才能提高化学复习课堂的趣味性,吸引学生的注意力,从而提高课堂效率,这是值得每个高三化学老师深思的问题。笔者在此提出一些粗浅的看法,期待与各位专业人士共同研究讨论,为辛勤求学的高三学子们做点实事。 相似文献
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张晓花 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
通过亲身经历,讲述化学课堂上在传授化学知识的同时,渗透一些与化学有关的哲学思想,帮助学生找到正确的学习方法、增强学习动力,形成健康的人生观。 相似文献
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张晓花 《山西教育(综合版)》1999,(11)
培养学生的口语表达能力是语文教学的重要任务。学生只有具备一定的口语表达能力,才会“能说会道”。“说”的能力不外乎两大方面：一是能说,二是会说。近年来,我在培养学生能说、会说方面尝到了一些甜头。下面就结合自己的实践谈谈我们点滴体会。首先要训练小学生个个都能说,即让他们在任何场合,遇到任何事物都能张开嘴巴发表自己的见解和看法。这样,给学生造成一种宽松、和谐的气氛,尤其能给平时怕回答问题的学生提供机会。如规定学生每天都要将一天的学习、生活情况进行小结,第二天用精练的语言向教师汇报,每周讲一件一周中最令… 相似文献
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分析纤维支气管镜检查术中引起气管痉挛的相关因素，寻找护理对策。方法：选择我科2003年1月至2004年12月接受纤维支气管镜检查的患者294例，对气管痉挛的患者进行分析。结论：术前护士对患者的心理疏导、术前麻醉以及富有经验的熟练护士助手是顺利完成纤维支气管镜检查术的关键。 相似文献