让知识"活"起来——新课程改革与教师的新型知识观     

嵇辉  张景菊  王洁 《现代企业教育》2008,(8):167

当今社会知识信息量时时刻刻的剧增,使教师不可能掌握所有的知识信息,也不可能教授给学生其毕生所需的知识技能.因而,传统的教师"无所不能"的知识观已经不能适应时代和新课程改革的需要,相反,教师应当形成开放性、建构性、生态性、动态发展性的新型的知识观.  相似文献   

操作活动是提高学生素质的有效途径     

张景菊 《中小学教学研究》2006,(7):34-34

小学生往往是通过自身的活动去认识世界、体验生活、学习本领的。在教学过程中,要让学生充分地参与教学活动,才能达到全面提高学生素质的目的。在小学数学课堂教学中,依据新课程标准、教材内容和学生的认识规律,将操作活动融入到教学过程中,对学生素质的全面提高能起到有效的促  相似文献