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课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。评价的目的功能、目标体系和方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现，影响着课程功能的转向与落实，因此我们要努力探索新的教师评价模式，切实调动教师的积极性，提高教育教学效果。 相似文献
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张暖纺 《福建教育学院学报》2013,14(2):90-91
基于高中政治新课程的基本理念和自身的教学实践,从挖掘生活素材,激趣引入;激活生活经验,置疑导思;创设生活情境,以探感知;回归生活实践,以用固学等策略实施课堂教学,使政治课回归生活,引导学生用学科思想去关注生活,让政治课堂焕发出生命的活力。 相似文献
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