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相对其它学科,数学学科有时是很枯燥无味的。很多小学生对定义、性质、定理、定律等都不感兴趣。玩是孩子的天性,猎奇是小学生的一大心理特点。数学老师上课时要根据学生心理特点,运用有趣的教学语言,在保证课堂庄重严肃、富有教育性的前提下,结合教学内容,适时插入一些颇具情趣的短小故事,幽默逗人的比喻等,使课堂充满幽默感和欢笑声,让学生在不知不觉、欢声笑语中到达知识的彼岸。 相似文献
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张松海 《新课程导学(上)》2014,(6)
正前课学习,即预习。预习是学生明确本节课学习内容,并思考与新知识相关的旧知识的有效方式,是课堂教学的前奏,是学生根据一定的要求进行自己练习的过程。这种过程,其实质在于把学生认知引导到一个新的水平线之上,提高他们学习课文的起点。因此,我们应该指导学生着重从以下几个方面去做好前课学习。一、解决基础目标通读课文时,要了解课文的大概意思,如课文写了一件什么事,介绍了什么人,描写了一些什么景,告诉我们哪些 相似文献
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相对其它学科,数学学科有时是很枯燥无味的。很多小学生对定义、性质、定理、定律等都不感兴趣。玩是孩子的天性,猎奇是小学生的一大心理特点。数学老师上课时要根据学生心理特点,运用有趣的教学语言,在保证课堂庄重严肃、富有教育性的前提下,结合教学内容,适时插入一些颇具情趣的短小故事,幽默逗人的比喻等,使课堂充满幽默感和欢笑声,让学生在不知不觉、欢 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。我认为,让学生拥有扎实的语文基础,离不开字、词、句、篇的训练。字不离词,词不离句,句不离篇,词语居 相似文献
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儿童有着强烈的表现欲望,常喜欢找寻别人的错误和缺点,希望通过自己的表现来引起别人的关注。在教学中,教师可以充分利用学生的自我表现心理,有意将教学的重难点设置为自己的"短板",并故意暴露,让学生不经意地发现并给予帮助,从而培养学生自主学习的热情和自信心。 相似文献
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有人说：“每个学生都是一粒种子，给他阳光、雨露就会发芽。”新课程也指出：“学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”这里同时强调了不可忽视的教师的“导学”的作用。那么，如何让学生在教师的指引下，翱翔于新课程广阔的天地呢？ 相似文献
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张松海 《思想政治教育研究》2000,(3):19-20
高校学生思想政治工作的目的.是通过循序渐进的思想政治工作,使学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观.坚定共产主义理想和社会主义信念,提高他们认识世界和改造世界的能力,为将来投身于社会主义现代化建设事业和实现共产主义事业奠定扎实的思想理论基础。高校的学生思想政治工作,与高校的培养目标紧密相联.是塑造“四有”新人的 相似文献
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