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在高职计算机基础课程的教学中充分运用情境教学法,创设一个与学习内容相关的情境,激发学生学习兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,提高学生对知识的理解和掌握,有效地提高教学效果. 相似文献
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教材编写不可能十全十美。在实际教学中,要活用教材。如果发现教材内容与学生学习思维之间存在断层,就要使其完善——打补丁。 相似文献
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在人教版义务教育课程标准数学教材中,融入了手工制作的内容,如一年级下册“图形的拼组”中的“做风车”,二年级上册“图形与变换”中的“剪小纸人”,二年级下册“观察物体”中的“剪衣服”等。当前,把数学手工制作课上成美术手工制作课或劳技手工制作课的现象很普遍。究竟数学 相似文献