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1.
《新语文课程标准》中强调“发展语言能力的同时 ,发展思维能力 ,激发想像力和创造潜能”。如何发展学生语言能力 ?一、语言同化求谐趣传统教师总爱把自己塑造成高高在上 ,不苟言笑 ,威严自恃 ,习惯用命令、训斥、责备与学生交流 ,此种做法暴露出诸多弊端。如果教师“蹲下来与学生平等对话” ,多向学生学习 ,用同化的语言营造亲切、随和、民主的师生关系 ,使教师焕发诙谐、幽默的动人色彩。语言同化能消除学生对立情绪 ,营造一种精神上的和谐和微妙的共振 ,传递着“我们是同一类人”微妙的心理暗示 ,交融着精神认可的愉悦。共同独特的语言像… 相似文献
2.
近年来,高校校园人身伤害案件频发,而且由于没有处理好感情问题导致的伤害案件占有相当大的比例,不得不引起高校管理人员的注意。如何避免此类伤害案件再发生,引导学生树立正确的婚恋观念,促进学生健康成长成才,是每一个高校管理人员应该深深思考的问题。本文拟针对此类问题提出自己的解决之道。 相似文献
3.
学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础,英语教学要落实素质教育,就应立足课堂教学,把培养学生的学习能力作为主攻方向。课堂教学过程,应成为学生积极思维、探究成因、创造性解决问题的过程。笔者认为,在高中英语课堂教学中将"学案"和"导学"进行有机的结合,实施高质量的"学案导学"是解决这一问题的突破口和关键。 相似文献
4.
张标 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
1977年,安徽阜阳双阜堆一号汉墓出土了存字较多、颇为连贯的《仓颉篇》汉初抄本,这是《仓颉篇》自唐宋失传以后的一次重新发见.有人已就其语言文字、渊源影响和出土意义做了专门论述,本文拟就其中若干问题做进一步探讨. 相似文献
5.
张标 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
本文对《汉语大字典》、《汉语大词典》中的四十余个条目分别作了订正，或增补义项，或添加释例，或辨正读音、释义。 相似文献
6.
证明一条直线是圆的切线,在平面几何证题中是经常遇到的.但不少同学在证题中,常常将切线的判定定理和切线的性质定理混淆起来.造成因果颠倒,推理错误.那么,如何证明一条直线是圆的切线呢? 1.根据切线的定义来证 相似文献
7.
创新是人类社会发展的源泉,而教育就是为了培养具有创新能力的人才,为社会的发展做贡献。新课标中也要求我们教师应重视对学生创新学习的培养。一、创新学习的特征1.问题是引导学生创新学习的主线。小学数学创新学习教学模式是把问题作为学生学习过程的主线。教师通过创设民主和谐的教学氛围和问题情境去培养学生的问题意识,让学生积极思考、大胆质疑,不断发现问题,努力探索解决问题的办法,形成解决问题的教学模式。 相似文献
8.
张标 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.对王昌龄这首《出塞》诗中第三句"龙城"一词,目前存在着两种不同看法.一九七八年中国社会科学院文学研究所编的《唐诗选》作"但使卢城飞将在",注云: 相似文献
10.