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传统的教学都缺乏对学生创新力的培养．“应试教育”不但不能培养学生的创造性．相反．在很大程度上把学生的创造性束缚起来．更严重的是它磨灭了教师的才智．使教师疲于应付．无暇做科学探索、总结还有实践．创造能力被扭曲、被扼杀了。故在诸多的因素中。创造性思维是核心．其中语文学科尤为突出．学生和教师的创造力应该共同发展．相辅相成．完美结合。 相似文献
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当前在市场竞争中一些少儿报刊出现庸俗化倾向，杜绝这种倾向，最根本的是确立正确的出版方向，坚持社会效益第一，打造高品位、高质量报刊，要建立完善的科学的报刊质量评价体系；把宣传和创建社会主义的先进文化，作为少儿报刊义不容辞、责无旁贷的重任。 相似文献
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张梅霞 《淮南师范学院学报》2001,(5):49-53
反帝爱国的义和团运动，由于受其所处的特殊社会环境及其自身阶级的局限，在斗争中难免出现“封建蒙昧”、“笼统排外”的现象。长期以来，人们对这一现象褒贬不一。章概括叙述了这一现象，并在探讨中国传统化和农民阶级自身的局限对义和团运动影响的基础上，得出这一现象并不是“野性的、盲目的、放纵的破坏力量”和“历史的惰性力量”，相反，它“符合中国人民的根本利益”的结论。 相似文献
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前不久,我到一所小学参加一个亲子互动活动。孩子认真表演,家长神情肃穆地观看宝贝们的汇报演出,老师们使出浑身解数调节现场气氛。不用说,这是一次“成功”的活动。可是,我的心,却被这“成功”压倒了。沉重得几乎要喘不过气来了。 相似文献
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甲午战后,国势日蹙,民族危机日益深重,一部分先进的中国人进行了一次反省。封建士大夫阶层中的杰出代表文廷式本着一颗为国尽忠之心,也在苦苦思寻救国之路,形成了以实行君主立宪为中心的政治、经济、文化教育等一系列革新思想,顺应了中国历史发展的潮流,在客观上对中国社会近代化进程起着一定的历史作用。 相似文献
8.
“入世”标志着我国外贸出口进入了一个新的发展阶段,愈演愈烈的竞争聚焦于技术并直接表现为出口商品结构的层次。我国要赢得竞争就必须靠创造技术优势,优化出口商品结构。 相似文献
9.
张梅霞 《淮南师范学院学报》2001,3(4):49-53
反帝爱国的义和团运动,由于受其所处的特殊社会环境及其自身阶级的局限,在斗争中难免出现"封建蒙昧"、"笼统排外"的现象.长期以来,人们对这一现象褒贬不一.文章概括叙述了这一现象,并在探讨中国传统文化和农民阶级自身的局限对义和团运动影响的基础上,得出这一现象并不是"野性的、盲目的、放纵的破坏力量"和"历史的惰性力量",相反,它"符合中国人民的根本利益"的结论. 相似文献
10.
在数学高效课堂构建的过程中,应遵循学生身心发展规律,尊重学生的发展权利,为学生赢得自主发展的机会,从而激活学生的学习热情,有效的将教与学融合在一起。应将自主探究、合作交流、反思归纳成为贯穿整个教学过程的有机传动整体,从诸多方面调动学生学习的积极性,让学生体会到探索知识的乐趣,让学生真心的投入到学习中去,从而将素质教育落实到课堂教学之中。 相似文献