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张棉钮 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
新课改至上而下的总动员,对教师、学生的角色扮演提出了新的要求.美国威廉姆·多尔(W·Doll)教授对教师角色的定位是"平等中的首席";加拿大史密斯教授认为,"信息的全球化,教师逐渐失去知识权威的地位";华东师大钟启泉教授认为,"教学由教师指导,学生处于能动、自觉的主体地位". 相似文献
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马克思经济学和演化经济学对资本主义制度多样性的研究在指导方法、多样性基础等方面存在着根本不同,在市场模式、企业制度和政治制度的多样性等方面有着相通的内容,全面客观地分析他们关于资本主义制度多样性理论的区别和相通内容,对于我们认识马克思经济学关于资本主义制度多样性理论的科学性,并借鉴演化经济学的有益观点对其不断创新具有重要意义. 相似文献
3.
职业教育呼唤人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
张棉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):75-77
人教育作为对人精神层面的关怀，对任何教育都是不可缺少的。但目前的职业教育对此却少有关注。本就职业教育忽视人教育的原因、职业教育进行人教育的必要性进行了分析，并提出了职业教育进行人评议教育的方法与途径。 相似文献
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