高校创新创业教育实践中互联网+3D打印技术与STEAM教育理念的融促机制研究     

张魁  周友行  张高峰  张模蕴  陈睿  陈美良 《教育教学论坛》2020,(12):6-7

3D打印技术依靠先进的解决方案、庞大的市场需求、独特的技术优势,逐步广泛地应用于高校教育各细分领域。但是我国高校关于3D打印课程的教育体系尚未完善,研究出更适合学生的教育体系是当前的重要任务。文章以双创教育为背景,借助互联网平台,将3D打印技术与STEAM教育理念恰当融合,改进传统教育体系的不足,探索更适合学生成长的教育体系。最后,将此教学体系应用于高校,取得了良好成效。  相似文献   

“互联网+”背景下基于STEAM的3D打印课程教学改革     

张魁  张模蕴  周友行  张高峰 《西部素质教育》2020,(10):1-5

文章首先在阐述STEAM教育理念的基础上论述了基于STEAM的3D打印课程体系搭建策略,然后提出了基于“互联网+”技术的3D打印课程教学改革策略,包括互联网及“互联网+”技术概述、“互联网+”背景下3D打印课程教学模式开发、“互联网+”背景下3D打印课程教学管理系统研发,最后以湘潭大学为例进行了教学案例分析。  相似文献