试论改进英语语法教学的策略     

张欢雨 《荆州师范学院学报》2011,(9):121-122

语法是英语教学的重要内容之一,但它抽象单调的特点给教学增加了难度。传统的英语语法教学较多地讲授语法知识,而忽略了交际能力的发展。要使教学内容更生动形象,激发学生的学习动力,让学生在掌握语法知识的同时提高语言应用能力,就必须引入交际教学法,构建多媒体网络教学环境,导入教学幽默。  相似文献   

从冲突到协作:试论加美特殊关系的形成     

张欢雨 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(2):8-11

加美关系的发展并不是一帆风顺的。在二战前的漫长岁月中,两国之间的摩擦与矛盾不断。二战的爆发成为两国关系的一个转折点:由战前的彼此对抗发展为战时的相互合作。加美特殊关系由此建立。战后,加拿大从政治、经济、军事等方面全面向美国靠拢,不断深化与美国的合作。并且,加拿大逐渐融入以美国为主的西方国际体系,从而获得了国家发展的良好环境。  相似文献   

多媒体网络环境下英语语法教学模式的构建     

张欢雨 《荆州师范学院学报》2012,(1):95-96

传统英语语法教学乏味且低效,而多媒体网络环境下的教学模式具有开放性、互动性和形象性,能有效改进当前陈旧、机械的语法教学方式。多媒体网络环境下英语语法教学模式可以通过营造立体交互式课堂教学氛围,构建课后自主学习环境,建立形成性教学评价机制来构建。  相似文献   

评价意义的翻译模式——理论与教学的新进展     

张欢雨 《安康学院学报》2012,24(5):104-108

译作要忠于原著,不仅要准确还原字面意思,更要精确传达原作的评价意义,即作者的立场和态度。但实际上,由于不同民族之间的文化差异,评价标准和语言表达习惯的不同,原作和译作中评价意义不一致的现象比比皆是,主要分为评价标度不一致、评价载体不一致、译者添加和删减评价意义。该发现对于进一步发展翻译理论和改进翻译教学有着积极的指导意义。  相似文献   

伊朗核问题英语新闻报道的态度分析     

张欢雨  马伟林 《常熟理工学院学报》2009,23(7):117-122

时政性新闻报道要求报道者以负责任的态度客观公正地描述所发生的事件,但是“客观公正”背后所隐藏的主观态度是一个不争的事实。运用评价系统的次系统之一——态度系统,从其下的情感、判断和鉴赏三个子体系着手,对选取的《纽约时报》和《中国日报》中有关伊朗核问题报道所使用的词汇进行分析,这些报道中的主观性一目了然。  相似文献