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本文对"四主·三段·六环"结构设计进行了分析,同时就"引导发现法"的作出了论述,详细对基础数学教学设计做了详细的阐述.  相似文献   
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编辑同志:你好! 我是贵刊的忠实读者,这些年来,可以说是受益非浅。贵刊改胶印以后,面貌一新,内容上也有新的改进,可以看出编辑同志们向生活贴近、向一线贴近、向高质量发展的努力。 但我觉得有些栏目还可以办得更活、更好。在  相似文献   
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