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(一) 俄语是世界上最丰富的语言之一,象其他语言一样,也处于变化和发展之中。这种变化和发展,在词汇上表现得尤为突出。一方面,出现了大量的新词;另一方面,不少词的词义得到了引伸和扩充。现代俄语新词的数量十分庞大。据苏联科捷罗娃等词典编纂家的统计,从苏联卫国战争以来,新词已超过一万五千个。苏联已于1971年和1984年先后出版了两部《俄语新词新义词典》,甚至出现了一门新兴的学科——“新词学”。俄语新词的产生,首先是为了满足称谓新概念的需要。六十年代初,人类进入太空,开拓宇宙,因而出现了象“宇航员”,“离开飞船进入宇宙活动的太空人”,“航天工程师”,“航天器”,“把燃料送到轨道站的空中加油航天器”,“航天器发射场”,“太空遨游”,“宇宙摄影”,“宇宙电视”,“登月”,“航天器对接”,“航天器脱接”等一系列新词。有的新词反映了政治生活中的新思潮、新派别、新组织、新成员、如“德尼坎主义”(西方一种唯心主义哲学流派,深受德国幻想作家兼电影事业家德尼坎的作  相似文献   
2.
本文所指的“中等教育”,以联合国科教文组织的公文和出版物中所包含的定义为依据。这就是:中等教育是指教育体制中的一个阶段,它介于初等教育和高等教育之间;在大多数国家,学生的年龄为11、12岁至17、18岁;它分为普通教育和职业技术教育,前者传授任何一种新兴专业所必不可少的知识和技能,后者则直接为某种职业或某类工种培训人员。当今世界中等教育发展的趋势,首先表现在学校和学生数量的迅速增加。  相似文献   
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