利用Moodle实现教师个人知识管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

邵敏  杨玉强  张法滨 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):26-29

当前教师的个人知识管理只注重教师个人生活史的叙述,对日常的教学知识有所忽略。实现教师个人知识的有效管理,无论是起始点还是落脚点最终都应该在教育教学过程中。而Moodle在教师教育教学过程中对显性知识和隐性知识的管理都表现出了强大的优势。  相似文献   

利用Moodle实现教师个人知识管理   总被引：5，自引：0，他引：5  

邵敏  杨玉强  张法滨 《远程教育杂志》2007,(3):29-31,24

当前教师的个人知识管理只注重教师个人生活史的叙述,对日常的教学知识有所忽略。实现教师个人知识的有效管理,无论是起始点还是落脚点最终都应该是在教育教学过程中。Moodle无论是在教师教育教学过程中对显性知识还是隐性知识的管理都表现出了强大的优势。  相似文献