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中学历史模块新教材的课堂教学,有很多地方值得我们去反思。从教师的教学基本功底来看,更有待于进一步强化;从教学方法看还比较陈旧、单一,学生的主体地位体现得不够突出;从历史教学任务的完成情况看,在知识传授方面,总体效果较好,但也存在着要改进的地方;在学生的智能培养方面,虽已有所侧重,但与素质教育的智能培养目标尚有很大的距离,在思想教育方面,总体看在历史课堂上落实还不够。 相似文献
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目前中学历史新教材模块的课堂教学,教育理论界和有些学校已做出了不同程度的尝试。如“洋思式教学”“圆桌式教学”等。然而高考以成绩的评价标准,特别是长期以来传统教学模式下的旧观念,使大多教师在教材的处理、教学方法实施、学生学习方法探索与指导等方面都有待于去深深地思考。 相似文献
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张洪举 《中国科教创新导刊》2010,(15):172-172
随着新课程改革的推进,交流研讨在高中历史课堂教学中应用得越来越多了,但其中存在着不少问题,常常无法达到预定的效果。那么,在充分认识和重视交流研讨的同时,如何消除认识上的误区,掌握交流研讨具体实施和操作的技巧,提高交流研讨实施的效果呢？本文结合中学历史教学的实际,尝试从交流研讨在教学中出现的误区及如何改进存在的问题两方面进行探讨,对历史课堂教学交流研讨的实施提出自己的一点建议和看法,希望能对新课程教学实践有所帮助。 相似文献
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当前,传统教学中的“黑板＋粉笔”的简单呈现模式已经远远满足不了医学知识的更新所需要的表现形式。多媒体的应用可将所需要讲述的内容通过图片、声音、动画、文字等多种形式展现出来,让听课者能够更加清晰、直观、形象的接受到所传达的内容。同时,在内科教学中多媒体的使用上还需要注意一些问题。 相似文献
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体育是学校教育体系中培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。我国学校体育教育总目标是：”增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。“在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教育不仅着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。就我国教育方针而言,在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。这就是说,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。 相似文献
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篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术,而完成这一系列复杂的技战术无疑是要有良好的专项素质所支持的,也就是说,一名优秀的篮球运动员要发挥出最大的运动潜能需要经过高水平和全方位的训练,文章就这一课题进行了探讨。 相似文献
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以燕山大学国防教育课程为背景,在阐述大学校园开展国防教育重要意义的基础上,将爱国主义教育置于课堂教学和军事训练的核心地位,实践表明收到了良好的教学效果。 相似文献
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