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在对黔南少数民族地区学校体育情况和中、小学体育教师的现状研究的基础上,结合民族地区的社会经济情况和教育事业发展的需要,制定了该地区中小学体育教师培养的概念模式,为其体育教师队伍的建设提供参考。 相似文献
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黔南少数民族地区中小学体育教育现状调研 总被引:3,自引:2,他引:3
应用多种研究方法,对黔南少数民族地区中小学体育教育的现状进行调查研究。结果表明:黔南少数民族地区学校体育的发展仍处于相对落后状态,教育观念落后、体育经费与场地、器材严重欠缺,投入不足、民族特色不突出;教师队伍相对较为稳定,民族结构合理,政治素质和健康状况良好,但数量和质量均不能满足学校体育工作的需要。急需改善和提高。据此提出改革与发展的对策。 相似文献
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