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张渊斌 《数理化学习(高中版)》2006,(19)
近年高考物理题型有新的变化趋势,将越来越重视与实际应用相结合,以此来考查学生综合应用的能力.如工业生产技术上经常用到的传送带的问题,这类题一般会在题目中介绍相关的背景材料,再结合物理学的相关知识,求解一些相应的物理量.所以仔细揣摩题意,充分挖掘题干信息,找出相应的 相似文献
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一、问题的提出"提问得好即教得好",这是西方学者德加默的一句经典教育语录,"提问得好"的前提是"设问得好",而"设问得好"应该以"有效设问"为基础.如果设问过于浅显,则学生无须动脑;如果设问过于深奥,则学生无从动脑.有效设问能增进师生交流,激发学生求知欲望,启迪学生思维.尤其是在物理教学中设置一些探究性的问题情境,将有助于激发学生主动探究学习,积极进行发散思维.那么怎样的问题设置才是有效的?高中物理教学有效设问必须具有以下一些特征:①问题的设置 相似文献
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开展试卷命题和评价的研究有助于教师专业发展。如何进行命题？如何评价命题质量？这是本文阐述的二个关键性问题。笔者试图通过一次命题比赛和命题质量评价案例来简述以上二个问题,旨在与同行商榷。 相似文献
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张渊斌 《中学物理教学参考》2008,(4):9-11
一、试卷命题、评价与教师专业发展的关系目前学校普遍存在两方面问题：一方面,考试卷是教师东拼西凑而成的,甚至干脆用商业性试卷．这些试卷陈题旧题多,缺乏时代感,既倒学生胃口,又让他们陷入“题海战”中,严重影响了教学效果．另一方面,教师在考后往往只注重对成绩的定量分析,而忽视对试卷质量的评价．久而久之,教师自主编制试卷者越来越少, 相似文献
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近年高考物理题型有新的变化趋势 ,将越来越重视与现代高科技知识相结合 ,以此来考查学生综合应用的能力。如与自动控制、自动化测量相结合的问题 ,这类题一般会在题目中介绍相关的背景材料 ,所以仔细揣摩题意 ,理解问题所描述的物理过程或状态 ,充分挖掘题干信息 ,找出相应的隐含条件 ,建立合适的物理模型是顺利求解这类问题的几个关键点。本文选取部分题目进行分析讨论。一、加速度的测量例题１ (２００１年全国卷 )惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中 ,这个系统的重要元件之一是加速度计。加速度计构造原理的示意图如图１所示 :沿… 相似文献
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“光的色散”实验是初中物理入门课中安排的一个学生兴趣大、教学效果好的演示实验;做好这个演示实验,既可以激发学生学习物理的兴趣,而且也为学好第二册的“光的色散”知识打好基础。现提供简易“光的色散”演示实验方法——幻灯机投影法。预先找一块20×20厘米~2的不透明硬纸板,在其中间位置剪一条宽3～5毫米的狭缝,狭缝的长可根据三棱镜的尺寸相应而 相似文献
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