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教育是一种事业。“提高全民族的素质”是义务教育的主要宗旨。作为一名物理教师,我们在向学生传播科学文化知识的同时,还应注重培养学生的民族自信心和高度的社会责任感。初中物理是一门教给学生物质基本结构和运动基础的学科,为适应教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的需要,其教学应在传授知识、形成能力的基础上渗透现代化社会意识,培养造就合格的人才。 相似文献
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正课程资源是教师进行教学改革的素材。我们的周围有许多课程资源,作为一名物理教师,在教学中只有对课程资源进行合理、科学的开发和利用,才能使其更好地为教学服务。一、确定课程资源开发的角度(一)从学生出发开发课程资源无论是课内课程资源还是课外课程资源的开发,最终都要落实到学生这个主体上。学生对哪些课程感兴趣,能够并乐意接受哪些课程资源,这是教师在开发课程资源时首 相似文献
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正2013年12月27日,张漫双老师执教了《质量》一课,本课为新教材人教版八年级上册第六章第一节。质量是物理学中的一个基本概念,它是物体惯性大小的量度,又与能量有密切联系。本节是本章一个重点的基础性内容,是学好《密度》《测量物质的密度》和《密度与社会生活》的重要基础。学生在教师的帮助下,主动掌握和构建知识体系,真正成为学习的主人,收到了较好的效果,可谓是一节高效的课堂。教学过程: 相似文献
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