经历痛苦才能成长     

张灵运 《世界教育信息》2006,(6):1-1

近期媒体报道中出现了有学生因为学习压力大而轻生的事件,令人深感现在独生子女的心理承受能力差。因此,不少心理专家呼吁,让孩子受点挫折不是坏事,但要教给他们处理挫折的态度与方法,这对他们的成长非常重要。我们都喜欢听励志故事,看人们在苦难面前是如何自救的。我们每个人都有同样的能力在艰难困苦面前奋起。当我们面对困难时,无论如何都要积极地进行应对。事实上,大约有一半以上的人,当他们和困难做过斗争后,他们的生命在某种程度上得到了升华。研究挫折对人的生命变化的影响,已经成为一门新的学科——后创伤学。这一新领域证明了我们…  相似文献   

文化安全视阈下高校图书馆第三空间实现研究     

张灵运 《陕西教育》2022,(1)

全球化浪潮下,泛在的文化冲突与文化渗透影响着学生的价值取向。由于学生价值观尚未完全形成,存在着被异化的风险。而作为高校传统文化中心的图书馆能够为学生的思想观念提供方向性指引,尤其将其与第三空间理论相结合是破解这一困境的因应之策。但是图书馆的转型也面临着诸多困难:一是互联网时代消解了传统图书馆的文化中心地位;二是图书馆的运作难以打破既有科层制思维模式的藩篱。为此,应当从三个方面展开建设:在实体维度层面,应当打造高校图书馆立体空间架构;在价值维度层面,需要充分发掘高校图书馆的多元功能属性;在精神维度层面,应当实质性地贯彻以学生为主导的人文精神理念。  相似文献