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张煜红 《贵州教育学院学报》2004,20(6):85-86,89
精读教学是阅读教学的主要形式，是学生学习语言知识的主要源泉。精读教学应着重培养学生的阅读技巧，使学生通过对语音、词汇、语法、以及英语所特有的语言现象的学习，从中理解文章内容，巩固和拓展语言知识，增强口语、翻译、写作和阅读能力。 相似文献
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通过升旗仪式,对队员进行爱国主义教育是少先队教育的最佳时机。在新学期一开始,为了及时宣传和学习胡锦涛总书记给《中华小记者》杂志小记者的复信精神,河南省郑州市少工委向全市各级少先队组织提出明确要求:规范升旗仪式,并通过升旗仪式组织全体少先队员学习复信精神。 相似文献
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传统的语法教学法在当今英语语法教学交际化的呼声中已日益变得苍白,语法教学在整个高中英语的教学中所占的比例越来越少。2003年开始使用的《全日制普通高级中学教科书英语》(人教版)这套新教材中,其语法教学的设计和编排也是为了突出其交际功能而忽视了语法结构的连贯性和系统性,语法配套练习相对少而简单。很多教师对于该不该教语法?教到什么程度?如何去组织教学?感到十分迷茫和困惑。本文就这些问题谈谈自己的一些想法和做法。高中英语语法教学的目的是使学生利用所掌握的英语语言规律更好地应用在听、说、读、写的活动中,提高语言的准… 相似文献
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郑州市第二届“红领巾游戏节”以游戏创作、游戏排练、游戏选拔、游戏展演、游戏评选等活动内容,吸引着队员们的视线。队员们充分发挥自己的想象力和创造力,在玩中学知识,在玩中长才干。“六一节”前后,从千余所学校少先队中选出的286个红领巾游戏项目在郑州市各区县进行了集中的展示和评比。5月21日,惠济区的15所参赛学校分东、西两个赛区,开展了“智取信息”、“过关”等竞争激烈 相似文献
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2006年11月6日,新郑市辛店镇北靳楼小学全体少先队员在“手拉手”学校——金水区农业路小学辅导员的带领下,举行了规范的升国旗仪式。晨风中,鲜艳的五星红旗在孩子们期盼的目光中冉冉升起。农业路小学师生还带来了图书、教学用具、鼓号用品等,曾经从事少先队工作13年的书记董云手把手地帮助农村的队员们敬规范的队礼,双方的辅导员老师还共同交流了少先队教育理念和方法。新农村,新少年,新未来。郑州团市委、市少工委“全面服务新农村,塑造农村新少年”活动正在进行…… 相似文献
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