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黄州乃苏轼人生之一大转折,苏轼在厄运来临时,能够直面人生苦痛。他的处事精神鼓舞了一代又一代文人能够正面人生风雨,化解伤痕,用超脱乐观的人生态度去面对生活中的坎坷伤痕。在黄州,他咀嚼了种种人生况味,对人间的罪恶和苦难,他用趋于至美的良知去对待,经过短暂的挣扎调适,能够直面苦难。 相似文献
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温婉背后的豪情——试论柳永的豪放词 总被引：2，自引：0，他引：2
词以婉约为宗,柳永是继《花间集》后的又一位婉约词人,虽然其作品以婉约词著称,却有不少词带有豪放色彩。柳词以其独特的艺术风格、崭新的艺术形式和接近生活的内容在宋词的发展过程中发挥了继往开来的作用。他那婉约中的豪放之作有对社会历史和人生发出的感叹,也有对开阔壮观、兴象高远的景色的描写,更有对宦游生活的厌倦情绪,这些都是气象恢弘之作。这一批气势阔大、思想深沉、颇具阳刚之美的词作,可以说是开了豪放词的先河。 相似文献
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1.It looked as if it were broken.【考点】as if常用来引导方式状语从句,当从句与事实相符时用陈述语气,与事实相反则用虚拟语气。【考例】Eliza remembers everything ex-actly as if it yesterday.(2006全国卷Ⅰ)A.was happening B.happensC.has happened D.happened【点拨】本题as if后接从句,与(现在)事实相反,故用虚拟语气(用一般过去时),选D。2.I was walking along the road nextto the river when I saw a little girl fallthrough the ice.【考点】when用作连接词,可引导状语从句表示时间、条件、让步等关系,分别译作“当…… 相似文献
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张爱良 《中国小学语文教学论坛》2018,(7)
武警院校少数民族学员是一个特殊群体,由于他们文化基础薄弱,在文化课程学习上形成了短板。大学语文课程相对易学,如何在大学语文教学中充分发挥课程的引导优势,提升少数民族学员的德育水平是值得思考的问题。从主客观两方面分析少数民族学员大学语文学习中存在的问题,在此基础上提出重视大学语文的基础学科地位,丰富授课形式,提高学科吸引力的具体教学策略。 相似文献
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《卜算子》(缺月挂疏桐)是苏轼初到黄州的一首词作。此词对经历乌台诗案后九死一生的苏轼心境有较为细致全面的体现。词作虽然篇幅短小,但内涵深刻。由于儒家淑世思想的主导,让他在困境中执著坚守,才有黄州后期的超越自我,乐观豁达。所以,此词对理解苏轼在黄州的特殊心路历程以及对于他的整个人生观有重要意义。 相似文献
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张爱良 《济宁师范专科学校学报》1998,(3)
本文从实验教学的思想、内容、方法、方式、考核等几方面阐述了生物学实验教学改革,目的在于提高学生实验技能,培养学生的实验能力 相似文献
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病毒是一类没有细胞结构，但具有遗传、复制等生命特征，个体极其微小的非细胞生物，是微生物中最小的生命实体。它们组成简单，绝大多数仅由一种核酸(DNA或RNA)及包在外面的蛋白质衣壳组成。病毒不能单独进行繁殖，必须在活细胞内才能增殖，具有高度的专一寄生性。根据宿主的不同，可分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)和拟病毒(寄生在病 相似文献