手巧与心灵携手     

张玉仁 《红领巾》2005

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作文快乐登山行(二)——让物"活"起来     

张玉仁 《时代教育》2004,(5)

我们所生活的这个美丽世界,是由"物质" 和"精神"两部分组成的。因此,我们的作文所要"写"--即表现的,也就是这两方面的内容。精神的东西,不可见,只能感受。人类的种种精神,品质、情感、思想只能通过具体的、可见的事情来表现。我们从微笑和歌声里,体会出了"快乐";在眼泪和叹息中,读出了"痛苦"和"无奈"。  相似文献   

是教师不是妈妈     

张玉仁 《四川教育》1985,(2)

“我是教师,不是妈妈。”李芳莉老师的这句话是发人深省的。我们一些老师常以“高级保姆”自诩,以作“班妈妈”为荣,以母爱代替教师的爱,这是远远不够的。周总理曾说过:“母职,是妇女在人类社会中最光荣的天职。”不少优秀的母亲兼负母亲和教师的双重责任,使子女成为人类的佼佼者,这是难能可贵的。然而,在教学实践中,我们也常常遇到另一种类型的母亲。譬如,教师发现学生的某种劣行,告诉家长求得帮助,有的母亲会替孩子辩护或自己承担责任;有的甚至在老  相似文献   

打开“故事口袋”(2)     

张玉仁 《红领巾》2005,(Z1)

我们每个人都知道, 我们生活的这个世界十分美丽,但又十分复杂。不是每件事情都那么简单,很多时候都会有许多“后来”“突然”“想不到”。所以,许多孩子希望自己  相似文献   

办好新建小区小学的探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

张玉仁 《教育研究》1998,(2)

办好新建小区小学的探索●张玉仁改革开放以来,随着城市建设的发展,一个个新建住宅小区拔地而起。为满足小区居民家庭的教育需求,许多“小区小学”便应运而生了。大城市的新建小区多建在原来的城乡结合部或郊区,小区小学大多是新校。这类学校生源住处相对集中,家长大...  相似文献   

定语从句复习指南     

戴浩仁  张玉仁 《语数外学习(高中版)》2010,(1):21-25

定语从句是高中英语中的重点语法项目之一,也是学生难于掌握的一个项目。是影响学生阅读的重要因素。而这一语法项目的主要内容就是其引导词。定语从句的引导词在高考试题中也频频出现。比方说在2009年的高考中,几乎各地都出了定语从句引导词的试题。本文就此向同学们作一比较详细的介绍。  相似文献   

我给故事添"味道"     

张玉仁 《红领巾》2005,(12)

你喜欢听故事吗?如果给你讲的故事仅仅只有一句话:我今天去了公园,那里很好玩。你觉得这个故事怎么样?如果有人天天就给你讲这样的故事,一个又一个,你烦不烦?你还会觉得喜欢吗?是的,当我们喜欢一个故事时,总是因为有什么打动了我们,让我们体会到了一种感动。我们的心,也许会快乐地舞蹈,也许涌满了同情。不管是哪一种,都是一种“味道”,一种用心品味才会知道的“味道”。你体会过什么叫做“味道”吗?当你的面前摆放着好多本红领巾2005.12书,却只能选择一本书时,当老师要你向朋友推荐一本最好的书时,你能毫不犹豫地做出决定吗?你选择的那一本,…  相似文献   

激起儿童自我完善的愿望     

张玉仁 《四川教育》1984,(9)

一次课外活动时间,我正要带孩子们去清理一块死角地,准备种上蓖麻,作为儿童的观察园地,有三个男孩提出要去打乓乓。这本来是不符合集体要求的,由于我忙于组织集体活动,无暇和他们多讲道理,讲了他们一时也不会接受,就同意了他们的要求。我带着班上的同学捡石块,挖泥土,下种,浇  相似文献   

童话,在我们身边(2)     

张玉仁 《红领巾》2005,(5)

读了前篇关于“童话”的文章,也许你的心中会有这样一个想法:好像你讲的不是“故事”!在你的印象里,“故事”也许是很长很长的,从“有一天”开始,要有许多“以后”、“突然”和“想不到”之后,才会有表示结果的“终于”。孩子,你的想法是有道理的。是的,许多故事都会有情节,正是这些情节的变化,才使故事里一个个角色的命运变得让人担心、挂心或动心。也正是在这些被牵动的情感起伏中,你体会到了阅读的快乐,同时,也把那一个个角色,装进了记忆的宝库之中。你知道吗,那些让人感动的“情节”,同样可以发生在你身边,因为在童话故事里,不管是什么…  相似文献   

悄悄书香     

陈思懋  张玉仁 《时代教育》2006,(9)

春天悄悄来到我的身旁,“悄悄”中满载着希望;我悄悄送给妈妈一份礼物,“悄悄”中全是爱的芬芳。我对书的爱也是悄悄的。幼儿园时,爱看格林童话;一年级时,爱看一些漫画;而现在,我更喜欢一些科普知识与科幻书。每一个阶段的我都有着悄悄地改变。  相似文献