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当前,制约职业教育方法改革的瓶颈主要是教学方法体系不健全,高水平双师素质教师缺乏,教学资源和教学管理水平的束缚等。因此,要推进职业教育教学方法改革,必须加强理论和实践研究,构建教学方法体系,加强师资队伍建设,提升教师教学能力,营造适宜现代职业教育教学方法的环境,提升教学管理水平。 相似文献
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通过研究自2002以来国家高等职业教育方面的政策,基于政策导向的视角,提出了高等职业教育的三大观念转变,即人才培养目标定位由技能人才向技术技能人才的转变;人才培养模式由工学结合、校企合作向产教融合、校企合作的转变;教育质量评价由单一评价向多元评价的转变。 相似文献
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