正视"第一反抗期"幼儿的家庭教育     

张瑷琳  曹晨光  唐桂英 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)

第一反抗期的出现是幼儿的生理、心理成熟发育的必然结果,是幼儿发展行为品质的关键时期,是幼儿成长进步的标志.但大多数家长对幼儿第一反抗期特点、重要性认识不足导致对幼儿教育的过分娇惯或粗暴的教育方式.由此,正视幼儿第一反抗期,家长应采用理解、完善或软处理教育策略,变幼儿的第一反抗期为第一发展加速期.  相似文献   

职中生职业生涯规划探析——以某县职业技术学校为例     

张瑷琳  李凤春  龙雪莲  杜捷 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)

本研究采用职业成熟度量表和个案访谈法,对某职业中学160名学生就职业生成熟度进行探索分析,以了解影响职中生职业成熟度的多种因素、分析原因并提出切实可行的建议,以促进职业教育的健康持续发展.  相似文献