有效记忆英语单词的策略探究     

张瑾瑶  张凡  钟楚梦  黄建华 《内江师范学院学报》2010,25(Z2)

词汇是打开英语学习大门的钥匙.通过构词法原理科学记忆单词,对英语专业低年级学生扩充词汇量方面有一定的启示和帮助作用.  相似文献   

按毛泽东思想办学校     

张瑾瑶 《人民教育》1966,(4)

一九五二年,我从部队转业回来,当了小学教师。工会送给我一本毛主席著作。当时我读这本书,主要是为了识几个字。以后学得多了,也懂得了里面的一些道理,明白了教育应该为工农群众服务,为革命服务,初步明确了办学方向,开始尝到了学习的甜头。后来  相似文献