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学校文化是一个学校的品牌,一个学校的发展力。优秀的学校文化能给师生营造一个心理磁场,能在无形中塑造出全体师生的灵魂,引领师生的生命成长。那么,我们港区一小如何打造学校文化,如何发挥学校文化的作用,促进师生生命的成长,促进学校办学品位的提升呢？近几年来我们一直在思考这个问题,经过几年的摸索,我们提出了以“港口文化”为引领,为师生生命成长奠基,为学校内涵发展铸魂的学校文化建设构想。 相似文献
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为了拓宽作文教学的渠道,我校试从习作教学资源的开发利用入手,提出了“小学习作教学资源的开发与利用研究”课题,骨在通过研究,“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间”,丰富学生的习作素材和语言素材,使学生养成留心观察周围事物的良好习惯,具有敏锐的捕捉身边写作素材的能力和较强的驾驭语言文字的能力。研究中我们做了如下探索。 相似文献
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在新课标理念的指导下,文本拓展越来越得到人们的重视,广大语文教师越来越意识到：语文的内涵博大精深,教学中如果教师仅仅就教材教教材,那么学生所获必定狭隘。因此,语文教学的时空必须拓展,文本资源需要超越,教材无非是个例子,应该对此进行深度与广度的挖掘,不断拓宽语文学习的渠道,加深学生对教材的理解,开启学生思维,丰厚学生文化底蕴,从而促进学生语文能力的提高、语文素养的形成。那么,教学中怎样进行文本的有效拓展呢？下面谈谈我的一些做法。 相似文献
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教学目标是教学的起点和归宿,是教学活动的核心和灵魂,它决定着教学内容的确定与安排、教学方法的选择与运用、教学效果的高低优劣,它对整个教学活动过程具有导向作用,它就如一个"路标",引领着教学过程顺利展开. 相似文献
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学校文化是一个学校的品牌，一个学校的发展力。优秀的学校文化能给师生营造一个心理磁场，能在无形中塑造出全体师生的灵魂，引领师生的生命成长。那么，我们港区一小如何打造学校文化，如何发挥学校文化的作用，促进师生生命的成长，促进学校办学品位的提升呢？近几年来我们一直在思考这个问题，经过几年的摸索，我们提出了以“港口文化”为引领，为师生生命成长奠基，为学校内涵发展铸魂的学校文化建设构想。 相似文献
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