互逆与共生——谈班主任工作与教学的平衡问题     

张中  张甫亮 《班主任之友》2010,(8):9-10

班主任工作的复杂性和重要性是不言而喻的。对于一般的科任老师而言，他们由于基本不参与或较少参与班级日常事务的管理，所以工作相对轻松。但问题是在班级日常生活、学习中，偶发事件随时可能发生。这就需要从两个层面来解决问题：一是班主任层面，二是科任老师层面。  相似文献   

班主任工作中的语言策略     

张中  张甫亮 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4)

班主任工作对于一个班集体来说,其重要性是不言而喻的.而班主任的语言习惯、行为方式、情感意志也都会对学生产生至关重要的影响.班主任是学生学习生恬的指导者,既要协调各科教师、其他班级等各方关系,又要在班集体中树立权威、协调学生各方利益;既要对学生严格教育、从严要求,又要做到以情感人、以理服人.  相似文献   

中学阅读教学初探     

张甫亮 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):111-111,126

长期以来,在阅读和作文中我们比较忽视对于文本本身流动性和自由想象的分析.我们往往只关注和指导那些联想性的阅读,而这却进一步造成了我们想象力和审美理解力的缺失.因此,不是阅读毁坏了我们,而是我们自己出现了问题--在阅读中,我们需要的是愉悦和审美.而自由精神正是其中的关键要素.  相似文献   

班主任工作中的语言策略     

张中  张甫亮 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):46-48

班主任工作对于一个班集体来说,其重要性是不言而喻的。而班主任的语言习惯、行为方式、情感意志也都会对学生产生至关重要的影响。班主任是学生学习生活的指导者,既要协调各科教师、其他班级等各方关系,又要在班集体中树立权威、协调学生各方利益;既要对学生严格教育、从严要求,  相似文献