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多媒体软件,是把多种信息媒体如文字、声音、图形、图像、视频、动画等与计算机交互控制功能有机结合的一种课件,具有科学性、生动性、趣味性和交互性的特点。恰当制作、合理使用多媒体课件,对突破教学难点———帮助理解文章的复杂内容,促进学生入境激情,引导学生体会文章遣词造句之精妙等具有重要作用。下面以《长征》为例,谈谈多媒体在教学中的作用。一、巧用多媒体,促进学生入境激情《长征》是伟大领袖毛泽东指点江山、激扬文字的杰作。为使学生能够进入文章所描绘的情境中,真正体会到红军不怕长征途中千难万险的革命英雄主义和乐观主义… 相似文献
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美国心理学家布鲁纳认为 :“在学校教育教学中 ,所有的教学计划在很大程度上将依赖于达到教学目的而采用的教学媒体。”教育心理学也告诉我们 :人们从听觉获得的信息能够记忆的约占２５ % ,如果同时调动听、视觉 ,就能接受信息的６５ %。在语文教学中 ,如充分发挥录音、录像、幻灯、投影、电视等电教媒体的优势 ,将声音、形象与讲授有机结合 ,形成立体教学氛围 ,就会优化学生的思维环境。一、利用电教媒体辅助教学 ,能够创设良好的认知环境小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期 ,这就造成了小学生思维的具体形象性与语言理… 相似文献
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多媒体软件。是把多种信息媒体如文字、声音、图形、图像、视频、动画等与计算机交互控制功能有机结合的一种课件，具有科学性、生动性、趣味性和交互性的特点。恰当制作、合理使用多媒体课件，对突破教学难点——帮助理解文章的复杂内容，促进学生入境激情，引导学生体会文章遣词造句之精妙等具有重要作用。 相似文献
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批改小学生作文,为学生习作下评语,历来都是语文教师最为头疼的一件事。要让学生喜欢写作文,写作能力有所发展,笔者认为,教师除了灵活科学的方法外,还应该重视作文批语的评价作用,作文批语应做到“四忌四要”。 相似文献
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章学诚在长期的教学实践中积累了宝贵的写作教育经验。他以史学家的宽广视野考察作文教学,提出了一些独到观点,主要有：文史并重、迎机善导的初学入门观;倡论文德、积养学问的主体建构观;言之有物、有补于世的文章美学观;注重整体、先后有序的文体训练观。虽说章学诚主要是针对八股文写作教学而言,但放在今天看,其贯通文史、博综诸学的写作教育主张仍具有深刻的普遍意义和很强的现实针对性、指导性。 相似文献
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